Помещение школы не оборудовано для обучающихся лиц с ОВЗ.
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В БООУ г. Омска «Санаторная школа-интернат № 11» созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
— школа-интернат реализует адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
— в целях обеспечения освоения детьми с ОВЗ образовательных программ в школе работают педагог-психолог, социальный педагог, логопед, учителя-дефектологи;
— все учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотека, спортивный зал, столовая доступны для лиц с ОВЗ;
— учреждение обеспечивает обучающихся бесплатным питанием и проживанием, специальными учебниками и учебными пособиями.
Специальные условия охраны здоровья
В школе размещён и функционирует медицинский блок, состоящий из кабинета врача, смотрового и процедурного кабинетов и двух изоляторов. В медицинском блоке ежедневно организована работа медицинского персонала, являющегося штатными сотрудниками образовательного учреждения. В соответствии со штатным расписанием в школе-интернате имеются две ставки врача и три ставки медицинской сестры.
Сведения об обучающихся, имеющих статус ОВЗ на 2023-2024 учебный год
| Всего обучающихся, имеющих заключение ПМПК | 14 |
| В том числе обучающихся по адаптированной основной образовательной программе для детей с интеллектуальными нарушениями | 12 |
| Количество детей-инвалидов | 2 |
Специально оборудованные учебные кабинеты
В школе-интернате нет в наличии специальных оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Имеющиеся учебные кабинеты подходят для занятий с детьми, ограничение здоровья которых позволяют заниматься в стандартно оборудованном учебном кабинете.
На базе школы-интерната проводятся коррекционные занятия с детьми ОВЗ. Они осуществляются в соответствии с расписанием и рекомендациями ПП консилиума. Психо-коррекционные и логопедические занятия с детьми особой заботы проводятся в специально оборудованных кабинетах педагогом-психологом и учителем-логопедом.
Оснащение кабинета учителя-логопеда, педагога-психолога
| № п/п | Наименование | Количество |
| 1 | Рабочий стол педагога | 1 |
| 2 | Принтер | 1 |
| 3 | Учительский стул | 2 |
| 4 | Шкаф для пособий | 2 |
| 5 | Ученические парты | 3 |
| 6 | Ученические стулья | 6 |
| 7 | Настенное зеркало | 1 |
| 8 | Магнитно-меловая доска | 1 |
| 9 | Песочница с песком | 1 |
| 10 | Компьютер | 1 |
| 11 | Кресла (зона индивидуального консультирования) | 2 |
| 12 | Наглядно-демонстрационный материал | |
| 13 | Учебная литература | |
| 14 | Методическая литература | |
| 15 | Художественная литература | |
| 16 | Дидактический материал | |
| 17 | Настольные игры | |
| 18 | Игрушки, конструктор, мозаики | |
| 19 | Игрушки, конструктор, мозаики |
Наглядно-демонстрационный материал логопедического кабинета
| Разделы коррекционно-педагогической деятельности | Пособия кабинета логопеда, психолога |
| Дидактический материал для обследования психических процессов | Альбом для развития памяти («Запомни картинки в клетках», «Найди новые фигуры»).
Альбом по развитию пространственного ориентирования (игра «Кто в домике живёт», лента – дорожка, карточки схемы). Альбом для развития мышления («Найди пару», «Поиграй, подбери, подумай», «Смотрим справа, смотрим слева» Четвёртый лишний») Альбом для развития внимания («Что изменилось?», «Найди 10 отличий», «Посмотри и запомни») Диагностические пакеты, разработанные по классам. |
| Дидактический материал для обследования счета, знания геометрических фигур | Геометрические фигуры (разных цветов и размеров)
Набор цифр Сюжетные картинки для составления простых задач в пределах 10. Геометрическая мозаика |
| Дидактический материал для формирования правильного звукопроизношения. | Картинки-символы для обучения артикуляционной гимнастики.
Картинки для звукоподражания при постановке звуков. Подборка дидактических игр (словесных) для автоматизации звуков. Альбомы с предметными и сюжетными картинками для автоматизации и дифференциации звуков всех групп. Альбом с фонетическими рассказами по автоматизации звуков в текстах. Настольно-печатные и дидактические игры для автоматизации и дифференциации звуков всех групп звуков. — «Логопедическое лото» (всех групп звуков) |
| Дидактический материал по развитию фонематического восприятия и по обучению грамоте | Материал по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза: пособие для составления характеристики звуков; модель характеристики звуков (нахождение звука в слове);
Настольные игры: «Подбери слово к схеме», «Засели домики» (дифференциация твёрдых и мягких согласных звуков), «Делим слова на слоги», «Подбери картинку», «Найди ударный слог» совершенствование фонематического слуха и профилактике дисграфии. Набор печатных букв. |
| Дидактический материал по обогащению словарного запаса | Папки предметных или сюжетных картинок по всем лексическим темам. Лото.
Настольно-печатные дидактические игры: «Большие и маленькие», «Где чья мама?», «Кто что делает?» (профессии), «Узнай по силуэту», «Что перепутал художник?» Альбом с карточками с наложенными и «зашумленными» изображениями предметов. |
| Дидактический материал по формированию грамматического строя речи и развитию связной речи | Настольно – печатные игры для совершенствования грамматического строя речи:
— Игры-читалочки, игры-бродилки и викторины по временам года Схемы-алгоритмы описания предметов и объектов; — Карточки-символы для составления рассказа-описания предмета (объекта) — План-схема для составления предложений, рассказов по картинкам. Серии сюжетных картинок для составления рассказов и сказок. |
| Дидактический материал для развития общей и мелкой моторики | Мяч, скакалка
Конструктор, мозаики, пирамидки, пазлы, кубики, шнуровки, пластилин, круги для рисования «симметрия» и т.д. Песочница с мелкими игрушками. |
| Дидактический материал для коррекции письменной речи | Рабочие тетради для начальной школы, Логопедические прописи. |
| Дидактический материал для коррекции чтения | Разрезная азбука
Занимательная азбука. Разрезные дидактические карточки с картинками. Речевые разминки, забавные чистоговорки, стихи, загадки |